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El Proyecto Nar-Trans en el II Congreso Internacional Cultura Digital: Cognición y Narrativas Transmedia de la Universidad San Jorge

El Director del Proyecto Nar-Trans, Domingo Sánchez-Mesa, participa en la Mesa Redonda "Investigación y Cultura Digital" del II Congreso Internacional Cultura Digital Cognición y Narrativas Transmedia.

Organizado por el Grupo de Investigación Cultura Digital, Meditaciones y Discursos de la Universidad San Jorge de Zaragoza, el II Congreso Internacional se celebra los días 16 y 17 de noviembre en el CaixaForum Zaragoza y en la Facultad de Ciencias de Salud de la Universidad San Jorge. 

La mesa redonda, titulada "Narrativas transmedia: actualidad y perspectivas", la conforman Javier Olivares (guionista y creador de El Ministerio del Tiempo), Pablo Lara (experto en la lógica transmedia de  El Ministerio del Tiempo), Agustín Sierra (autor de Plot 28), Roger Casas Alatriste (director de El Cañonazo Transmedia, productora del universo transmedia de La Zona) y Enrique Torguet (director de marketing y comunicación de Cervezas Ambar).

La conferencia de Alejandro Sacristán, Vicepresidente de la Asociación la Voz de la Ciencia, versará sobre la Cognición Aumentada, a la que seguirá la Premier de ArtFutura 2017: "Criaturas Digitales. Cognición Aumentada".

En la mesa redonda "Investigación y cultura digital" participan Esteban Galán (Universitat Jaume I), David Varona (Universidad Loyola Andalucía) y el director del Proyecto Nar-Trans, el catedrático de la Universidad de Granada Domingo Sánchez-Mesa Martínez, que presentará los resultados y avances en la investigación sobre las narrativas transmediales desarrolladas en el seno del Proyecto, así como las nuevas cuestiones que suscita un escenario social e investigador en plena transformación.

Con más de una docena de comunicaciones presentadas, este II Congreso Internacional propone la búsqueda de respuestas a una serie de preguntas urgentes en el panorama de la creación e investigación en las narrativas transmediales y la cognición aumentada, tales esclarecer los códigos narrativos de estos nuevos escenarios, la configuración de los modelos de negocio en los entornos digitales, la convivencia de la sociedad digital con el patrimonio cultural y la adecuación de la educación a los nuevos nuevos escenarios educativos, metodologías de aprendizaje y necesidades de la sociedad.

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